TENTANG NKRI

Libasut Taqwa[1]

Kira-kira dua bulan lalu, saat tema Muktamar NU “Islam Nusantara” gebyar di mana-mana, dua orang NU diundang ke salah satu stasiun televisi swasta di Ibu Kota guna menjelaskan konsep ‘Kenusantara-an” kepada dua orang “lawan” debatnya –yang ternyata mantan NU- yang mendiskreditkan tema dengan beberapa statement kurang simpatik, dan justru mengarah kepada penghakiman tak seharusnya. Oleh karenanya, Alih-alih dialog pencerahan, tukar pikiran berakhir deadlock, diiringi dentuman caci maki sepihak merasa paling benar. Dialog selesai tanpa kejelasan. Tapi bagi saya, ini biasa terjadi. Di Indonesia, sebagian orang terlampau sulit berpikir jernih dan rasional jika bicara menyangkut Islam. Saya tak tahu sebabnya; tapi mungkin juga diakibatkan keangkuhan mental mayoritas terbungkus pola pikir tak mau kalah, atau sebab lain seperti; mendiskusikan muslim selalu saja dianggap mempertanyakan Islam itu sendiri. Padahal, siapapun yang belajar tahu, tidak semua muslim mewakili cita-cita integral Islam. Bagi penonton seperti saya, dialog tersebut memang berakhir demikian, dan sudah dapat diprediksi, dialog pencerahan sama sekali jauh panggang dari api.

Refleksi Orientasi Siswa-Mahasiswa; Antara Humanisasi dan Dehumanisasi[1]

Oleh: Marlaf Sucipto[2]

Kata “refleksi” sengaja saya pakai supaya kita melakukan permenungan yang cukup atas kegiatan orientasi siswa dan mahasiswa yang kini banyak orang membincang bahwa kegiatan ini telah mengalami disorientasi.

Orientasi, yang fungsi sederhananya dalam rangka agar siswa dan mahasiswa mengenali kesejatian dirinya sebagai insan pembelajar yang terdidik, kini mengalami disorientasi. Kegiatan orientasi justru malah berisi tindakan yang tidak memanusiakan manusia, menginjak-injak harkat dan martabat sebagai manusia, dan serentetan tindakan pembodohan lain yang nalar pun sulit menjangkaunya. Rentetan kegiatan orientasi berbasis pembodohan ini semakin sempurna saat penyelenggara kegiatan tak mampu merasionil rentetan demi rentetan dan menutup diri untuk mendiskusikan secara professional terbuka.

Refleksi Orientasi Siswa-Mahasiswa Baru: Antara Humanisasi dan Dehumanisasi[1]

Oleh: Fuad Fahmi Hasan[2]

“Demi (buah) Tin dan (buah) Zaitun, dan demi bukit Sinai, dan demi kota (Mekah) ini yang aman, Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya . kemudian Kami kembalikan Dia ke tempat yang serendah-rendahnya (neraka), kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh; Maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya. Maka Apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari) pembalasan sesudah (adanya keterangan keterangan) itu? Bukankah Allah hakim yang seadil-adilnya?” (at-Tiin: 1-8)

Orientasi merupakan masa di mana peserta didik meninjau atau mengenal kondisi lingkungan yang baru, guna memberikan pandangan kepada peserta didik baru untuk menggali potensi diri dan memberikan gambaran tentang proses pendidikan yang akan di jalaninya selama beberapa tahun kedepan sesuai dengan jenjang pendidikannya. Oleh karena itu, Masa orientasi merupakan awal yang menentukan tentang bagaimana membentuk karakter peserta didik agar menjadi pribadi yang baik dan memahami betul peranannya sebagai subyek dan obyek pendidikan.